作为“丝路工匠”职业院校国际合作联盟的会员单位，北京市商业学校在联盟中始终发挥积极作用，为服务国家“一带一路”倡议、促进与“一带一路”沿线国家教育合作、人文交流，努力贡献学校的一份力量。
“丝路工匠”国际技能大赛是全球性的比赛，将不同国家的参赛选手通过竞赛平台联系在一起，有了同台竞技的机会，这种机会也是是不期而遇。作为北京电子科技职业学院的学生，非常荣幸能参加像“丝路工匠”这样可遇不可求的比赛，受益匪浅。参加这样一个国际性的比赛，心中更多是感动和骄傲，感谢老师们的支持，感谢同伴们的鼓励。在这个比赛中不断摸索，仔细检查，也让我们理解了工匠精神的魅力。
目的探索“非遗”传统手工艺元素在文创产品设计中的应用方法、原则与路径，诠释了传统手工艺元素的原发性特征、真善美的审美特征、乡土色彩的地域性和实用性特征，方法应用具体的案例对传统手工艺元素在各类文创产品设计中应用方法与设计技巧进行了详细论述与解析，结论我国优秀的传统手工艺元素在产品设计中被越来越多的使用，其实质是文化价值、艺术价值、社会价值、经济价值的综合提升，将“非遗”手工艺术与传统文化产业发展相结合，探索中国传统文化产业发展的新方法与新思路。 关键词：“非遗”传统手工艺；文创产品；应用
北京市求实职业学校作为北京市职业教育的一所对外交流窗口校，国家职业教育改革发展示范校，“丝路工匠”职教联盟常务理事校，在北京市、朝阳区教委的领导和支持下，学校始终坚持“成就师生、服务社会、开放多元、创新发展”的办学特色，注重专业建设，注重人才培养，注重对外交流合作，不断扩大办学视野和提升办学质量。学校创办以来，坚持遵循党和国家的教育方针，结合首都及区域经济发展对专业技能型人才的需求，深耕专业建设，逐步形成了学前教育、金融商贸、现代办公、信息技术、民航服务五大专业集群17个专业方向的办学特色，为社会输送了大
本文以北京商贸学校幼儿保育专业和铁路运输管理专业为例,分析“以赛促学,以赛促教,赛课融合”教学模式的有效性,并通过学生参赛获奖得以验证。探索如何将技能大赛融入课堂教学中,达到培养高素质技能型人才和劳动者的目标,为“赛课融合”人才培养模式的进一步实施和推广提供参考依据。
随着“一带一路”倡议的持续推进和中国职业教育“走出去”的深入开展，中国职业教育对外开放不断深入，来华留学事业的发展进入到提质增效的阶段，中国职教品牌愈发响亮。2022年6月底，第二届“丝路工匠”国际技能大赛“中文+职业技能”赛项最终落下帷幕，回顾自己和学生所经历的每一个过程，都历历在目，感慨万千。
