《“新丝路”多彩文化之旅》课程介绍

一、  课程的理念及意义

建设“一带一路”，是以习近平总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局做出的重大战略决策。它对推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展意义重大。如今，中国正同沿线各国一道，继续谱写出合作共赢、文明互鉴的伟大史诗，“一带一路”打开了中国和世界共同成长的广阔空间。

作为教育工作者有必要引导孩子们去了解它、主动认识它，引导青少年体验感受“一带一路”沿线国家传统文化的魅力，了解他们的民俗习惯、风土人情、人文环境和教育等相关内容，开展各类国际理解教育活动，借助课程让学生的世界观与“一带一路”建立更深层次的连接。

二、  课程的目标

教育为国家富强、民族繁荣、人民幸福之本，“一带一路”，蕴藏着丰富的教育资源，特别是要借助课程引导青少年儿童在了解本国传统文化的同时，体验感受“一带一路”沿线国家传统文化的魅力，以提高学生对传统文化的认知、理解、感悟为目的，同时培养学生国际视野，以“一带一路”为载体，以生动活泼的形式，向学生进行专项宣传及教育。进一步增强学生的爱国情感，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。 同时使学生了解、热爱“一带一路”沿线国家灿烂的文化，以全方位、立体化的方式，获得对沿线国家的理解。

一、     课程内容：

1、      介绍丝绸之路上的文化名人

2、      丝绸之路上的中国特色符号---陶瓷、丝绸

3、      丝绸之路上服饰的美轮美奂及礼仪文化

4、      丝绸之路上的美食魅力、茶文化

5、      介绍“一带一路”国家的自然景观、风景名胜。

6、      对各个国家的文化场所进行介绍。

7、      展示各国的艺术、文化魅力。

8、      丝绸之路上的科技发展

一、  课程实施过程中的优点 

课程内容新奇有趣，通过丰富新颖的课程PPT，在内容的讲解传授过程中，学生了解到我国文化的博大精深及对其他国家文化的深远影响，通过丝绸之路文化的传播和互鉴推动了各国文化的进步。几乎每节课学生都会有打开了另一扇窗的感觉；在教学过程中，强调学生的主观能动性和参与感，采用视频让学生有直观的了解，通过演示、学生参与制作，提高学生的学习探索的兴趣（如：瓷盘设计、泡茶、包饺子体验、服饰设计和展示）。

在整个教学环节中，我们还组织学生参观大使馆，外教走进课堂等让学生切身体验异国文化。我们这学期分别组织了科大附中和灯市口小学的学生去俄罗斯文化中心参加活动，通过活动的了解俄罗斯的文化和历史。外教进入课堂，给学生介绍他们国家的风俗礼仪、服饰以及美食，丰富了课堂教学。通过学习，本课程普遍受到中小学生的喜爱和欢迎。