一、项目背景
随着“一带一路”建设的不断推进，“一带一路”沿线各国的文化产业交流日显重要，2016年12月5日下午习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第三十次会议。会议审议通过了《关于加强“一带一路”软力量建设的指导意见》。会议指出，软力量是“一带一路”建设的重要助推器，，加强国际传播能力建设，为 “一带一路”建设提供有力理论支撑、舆论支持、文化条件。习近平同志指出：“一项没有文化支撑的事业难以持续长久。”文化是“一带一路”建设的重要力量。

二、宗旨
培养“一带一路”建设文化影视产业所需专业人才，关注行业需求，专注实用教育，助力“一带一路”文化建设。让每位学员学有所获、学有所精、学有所用，注重培养学员扎实的理论基础，过硬的表演技能，严谨的工作态度，深厚的艺术修为，满足“一带一路”影视传媒行业的专业化人才需求。
1.机构定位
立足影视传媒行业，培养中、高级影视行业演员、编导、策划、创意、摄影、后期制作。
2.办学思路
诚信、专业、实力。致力于为学院提供最新、最适合的知识、技能和解决方案，使学员获得最新最实用的专业技能培训，随着“一带一路”建设的发展，影视传媒行业相关技能不断更新，在第一时间把最新、最专业的知识传授给学员。

三、合作优势
（一）威酷优势
1.“一带一路”沿线国家招生生源优势；
2.与“一带一路”沿线国家的驻华大使馆及境内外社会各界多年国际教育及文化交流合作优势；
3．具有为院校提供国际化服务、协助院校服务与管理留学生丰富经验的优势；
4. 影视传媒国内外就业市场资源雄厚。
（二）合作方优势
1.具有北京市外办、北京市出入境管理处、北京市教委批准的接受外国学生资质；
2.具有影视传媒专业培训资质
3.技术过硬的专业教师队伍
四、办学特色
    理论基础、模拟演练与实战操作三者有机结合、循序渐进，为学生提供实战型培训课程。
1.领先教育理念 
重点培养学员操控实际项目的能力，艺术的素养和技能训练、小组原创与实际项目实战拟贯穿整个教学，使学员熟练掌握目前最主流的产业操作流程。
2.专业教学模式
全面采用案例教学方式，和公司化教学管理模式，大量引入商业项目实战，结合影视传媒行业市场要求和需求来培训学员，保障学员能够掌握最全面、最系统、最规范的专业技能。
3.强大的师资力量
    聘请国内外著名演员、国内外一线影视制作行业精英，在扩展学员行业人脉的同时，全面提升学员就业竞争力。
4.系统课程体系
语言课程：对外汉语教学
专业课程：影视表演、艺术修养......

五、管理体系 
1.机构管理  
     威酷与合作院校共同设立招生、就业机构；
     合作院校设立培训的教务、教研、教学、实训、后勤等机构。
2.管理队伍
 自有和外聘相结合，发挥合作院校专业师资优势，打造一支具有国际视野、懂涉外教育管理、懂专业的教师管理团队，建立健全管理教师团队的岗位职责与考评制度。

六、质量管理
1.招生和学籍管理
（1）招生办法  
    威酷负责在“一带一路”沿线各国宣传合作院校的专业培训优势，招收符合作院校招生条件的学员。 
（2）录取程序
威酷招生-合作院校审核-发放录取通知书-威酷办理相关入境手续。
（3）学籍管理制度
   合作院校负责学籍管理。
2.教学管理
    以培养“一带一路”影视传媒文化产业急需和实用人才为教学管理目标，设置符合市场发展、行业需求人才培养方案和教学计划；课程设置、教材选用和教学方式符合所招收的国际学员的特点；开设符合影视表演及传媒行业的实践课程。
3.教学质量管理
   设立教学质量监督机制，保证教育质量持续改进的反馈机制和激励机制。
4.文凭证书管理  
   专业证书：学员完成学期一年的培训学习任务，学业成绩合格，无违纪行为者，可获得相关专业证书。
  对外汉语等级证书（HSK）：学员在一年培训汉语学习期间，须考取对外汉语（HSK）四级等级证书。

七、师资队伍
1.师资评聘 
    自有一线团队为基础，聘请具有影视传媒行业相当经历的资深人士，满足实际教学需求。
2.师资队伍建设
建立教师培训制度，内引外联，打造影视教育培训优质的师资队伍，促进师资队伍建设可持续健康发展。

八、教学设施    
   合作院校具有先进的教学场地和先进的教学设备。

九、培养质量
以市场为导向，培养应用型影视专业人才；通过实训课程和参与合作项目的实操，满足学员的职业和兴趣需求。

十、经济效益与社会效益
1.经济效益    获得持续教育培训收益
2.社会效益
1）满足影视传媒行业人才的人才需求
2）推动“一带一路”文化产业健康有序发展
3）提升国际影视专业的竞争力

十一、课程设置与费用
1.课程设置
第一部分 汉语  
学习目标 通过对外汉语等级考试(HSK)四级
第二部分 理论基础
学习目标：
第三部分 模拟演练
学习目标
第四部分 实战操练
学习目标
2.费用

十二、权利与义务
(一）威酷
1. 需严格按双方共同认可的资料进行招生宣传。
2. 负责为合作院校招收“一带一路”各国适龄学员，接受一年的汉语学习及影视传媒专业的教育。
3. 在学员被录取之前，负责向合作院校提供所招学员的护照、健康证明复印件、初中毕业证明复印件、成绩证明原件等。
4. 对合作院校退回的学员，负责做好善后处理工作，及时通知学员家长，保证该学员安全，负责办理该学员回国手续。
5. 学员入学后，配合学校组织学员与校方签订安全及遵守校纪校规的协议书，配合学校对学员在校学习期间的跟踪管理,每月定期到学校了解学员的学习及生活情况，配合学校做好安全管理工作。
6. 承担招生所产生的一切费用。
7. 学员入学前，负责将学习期间所缴纳的相关费用向学员说明。
8. 协助校方办理手续，要求学生提供JW202表的相关文件。
1）中国大使馆指定医疗机构出具的《外国人体格检查记录》；
2）《外国留学生入学申请表》；
3）《个人简历》；（4）学历证明；（5）护照（照片页）复印件；
4）父母护照复印件（不满18岁的）；
5）学员本人出生证明公证书（中文或英文）等其他资料（不满18岁）。
6）负责将学校寄来的录取文件夹（JW202表和录取通知书）转给学员，以备学员办理来华学习签的居留许可之用。
（二）合作院校
1. 负责及时向威酷传达国家、上级单位和学校有关留学生教育的方针、政策。
2. 负责为威酷提供以下资料：
（1）委托威酷为学校招收外籍学历生代理权的委托书；
（2）提供影视传媒专业教育招生简章的具体内容；
（3）学校招生宣传资料的具体内容。
3. 负责对学员教育教学的具体实施，开展对外汉语教学及影视传媒相关专业的教育教学。
4. 学员入境后，负责组织学员在北京市公安局出入境指定地点体检。
5. 经审核，对符合条件的学员，发放入学通知书，办理JW202表、临时住宿登记、居留许可和意外保险。
6. 负责学员在校期间的教学管理、学习档案管理、签证管理、住宿管理、安全管理和生活管理。
7. 对违反中国法律法规及违反校纪校规者，对其提出警告处理两次，仍然没有改进，不服从管理者，校方有权直接把该学员退给威酷并限期离境，同时及时上报上级有关部门。
8. 学校提供教学场地、住宿（标准二人间，带有独立卫生间）。
9. 尊重各国学员的饮食习惯，在学校提供清真餐。
10. 派班主任、生活管理教师做好来自各国学员的各方面管理工作。
11. 学员学习达到专业培训合格标准后，负责颁发相关专业证书。 
12. 负责组织学生参加国家举行的HSK考试，考试费用学生自理。

十三、“一带一路”国际影视专业培训愿景
 注重文化交流，才能为沿线国家深层次合作奠定基石。 为“一带一路”沿线各国培养懂汉语精通影视传媒专业的人才，必将有力推进“一带一路”建设，推动文化交流，提升“文以化人”的软力量，增进相互了解和传统友谊，有利于民心相通，为开展区域合作奠定坚实民意基础和社会基础。北京是国际文化交往中心，合作院校地处北京具有强大的影视传媒专业教育教学资源优势，威酷在“一带一路”沿线各国的具有雄厚国际教育资源优势，携手并进，强强联合，“一带一路”国际影视传媒专业培训友谊之花必将结出丰硕的成果。

十四、学历教育目前不好招生，而且招生后培养的过程会比较漫长，但是招生方面还是会继续，目前做的项目主要分两部分

“一带一路”人才培养基地项目
a.做影视传媒专业培训+汉语培训一年长期项目
b.短期汉语培训一个月到三个月
影视培训+汉语培训一年长期项目可以招生面向在北京当地的“一带一路”国家外国人，作为一个特色招生项目，课程安置上午安排影视方面文化专业课程，下午安排影视方面专业实训（课程方案由学校出，可安排演艺、中国文化、礼仪等方面）。
短期汉语培训为实用专业化汉语，分班按照学生兴趣专业进行实训。
招生方面威酷采用国外招生加国内招生双向招生

十五、建立“一带一路”友好学校交流基地
重点对“一带一路”国家学校方面与丰台职业学校进行友好学校交流，专家交流、学生互访、教师互访等，以职业培训为主。
“一带一路”沿线国家，先选定2个国家作为友好校定位
a.拉脱维亚首都里加；
b.中亚国家乌兹别克斯坦。