중 직 교사 | 고급 강사 깃발 만 들 기
발표 일：2021/05/07
<p style="line-height: 2em;">최근 광 둥 성의 인사 청과 교육 청 은 기 존 에 시행 되 었 던 중등 전문 학교 교사 직명 시리즈 와 직업 고 교 사 직 을 신 설 중등 직업 학교 교사 직명 시리즈 에 통합 하 는 개혁 방안 을 발표 했다.예전 과 달리 문화 수업, 학과 교사 와 실습 지도 교사 등 세 가지 교 사 는 모두 고급 직명 을 평가 하고 '고급 강사' 가 될 수 있다.4 년 전 광 둥 성 초 중고 교 사 는 직명 개혁 으로 초 중고 교 사 는 고급 직함 을 가 릴 수 있 었 다.</p><p style="line-height: 2em;">필 자 는 많은 중등 직업 학교 교 사 를 인터뷰 한 적 이 있 는데 그 중에서 유명한 선생님 이 적지 않다. 장시간 동안 중등 직업 교육 교사 직명 시리즈 에서 고급 직명 이 없 었 기 때문에 고급 직업 강사 라 고 부 르 는 것 이 바로 직업 의 정점 이다.너무 낮은 직명 천장 은 중등 직업학교 교사 들 이 처 우 에 제한 을 받 을 뿐만 아니 라 대학원 의 적극성 에 도 영향 을 미친다.많은 선생님 들 은 자신 이 대학원 과 학술 활동 을 하고 싶 어도 직명 이 제한 되 어 방해 가 된다 고 솔직하게 말한다.</p><p style="line-height: 2em;">직업 교육 이 곧 기능 훈련 이 라 고 할 수 있 는데, 고급 직명 의 선생님 이 필요 하 다 고 할 수 있 습 니까?</p><p style="line-height: 2em;">필요 하고 꼭 필요 합 니 다.일반 고등학교 교사 들 이 학과 수업 에 전념 하 는 것 과 달리 중등 직업학교 의 선생님 들 은 흔히 '2 개의 교사' 형 이 필요 하 다. 이론 적 인 교수 능력 도 갖 춰 야 하고 실천 적 인 교수 능력 도 갖 춰 야 한다. 왜냐하면 그들 은 중 직 학생 뿐만 아니 라 미래 기술 노동자 들 의 첫 번 째 '사부' 이기 때문이다.다시 말 하면 중등 직업학교 의 교사, 자격 과 능력 의 문턱 은 일반 고등학교 보다 높 은 수준 이다. 중국의 에 따 르 면 '고급 중학교 교사 자격 과 중등 직업학교 교사 자격 이 서로 통용 된다' 는 것 이다. 중등 직업학교 의 실습 지도 교사 가 되 려 면 해당 학과 의 기술 등급 을 갖 춰 야 한다.</p><p style="line-height: 2em;">공업 과 서비스업 의 구조 전환 과 업그레이드 에 따라 기능 형 인재 에 대한 요구 도 높 아 지고 있다. 그러면 더욱 높 은 대우, 좋 은 직업 플랫폼 으로 더 많은 인 재 를 받 아들 여 중등 직업 교사 반 열 에 들 어가 야 한다. 그리고 이 플랫폼 에서 높 은 차원 의 연구 와 학술 연 구 를 함으로써 새로운 공업 과 새로운 서비스업 이 기능 형 인재 육성 에 대한 수요 에 대응 할 수 있다.그런 점 에서 중등 직업학교 교사 의 직명 천장 을 높이 고 대우 와 교학 적극성 을 높이 는 것 이 필요 하 다.</p><p style="line-height: 2em;">물론 정 고급 직함 이 생 겼 다 고 해서 자 배 서열 에 따라 '이슬 을 나 눠 먹는다' 거나 '줄 을 서서 과일 을 나눈다' 거나 '퇴직 대 우 를 높이 기 위해' 가 아니다.고급 직함 을 평가 함으로써 이론 적 인 교수 능력 도 있 고 직업 지도 와 실천 적 인 교육 수준 도 있 는 교 사 를 선발 하고 중등 직업 교육 도 '명사' 와 '명사 과정' 이 필요 하 다.</p><p style="line-height: 2em;">고급 강사 로 하여 금 기치 가 되 고 명함 이 될 수 있 게 한다. 인재 들 이 교육 을 받 고 뜻 이 있 는 청년 들 이 기능 을 선택 하여 인재 가 되 는 기능 을 선택 하여 국가 에 보답 하도록 유도 할 수 있 을 뿐만 아니 라 '명사 작업실', '명사 과정' 을 만 들 고 과학 연 구 를 실시 하 며 관련 학교, 관련 학과 의 전체적인 교육 수준 을 향상 시 킬 수 있다.</p><p><br/></p>
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